小标点，大笑话......

在语文学习中，标点符号的使用经常会被忽视，看看下面这个小朋友因为标点点错了位置，惹得爸爸大发雷霆的“乌龙”事~

话说某小学二年级的孩子，学校布置每天要写篇日记，某天，父亲检查完日记，便对妻子大发雷霆。妻子莫名其妙，丈夫随手把孩子的日记甩在妻子面前。

只见作业本上歪歪扭扭地写着：“今日我做完作业，王叔叔来家玩。叔叔夸我做得好，叔叔亲了我妈妈，也亲了我。”

妻大怒，叫来小儿子怒问。小儿子哭着解释：“……叔叔亲了我，妈妈也亲了我。”

在中国的古代，文书中一般不加标点符号，而是通过语感、语气等辅助性的手段来表达句子的意思。但是正因为没有断句，没有标点符号，导致了很多的“误解”......

趣闻一：

据说徐渭家里比较穷，都没有米下锅了的时候，就会跑到亲戚朋友家去赖着不走，蹭吃蹭喝。又有一次，恰好时逢春雨绵绵，而他那天所在的那位朋友更是厌烦他。某天，主人看到徐渭上茅房去了，便在墙壁上题了一行字，委婉地下了逐客令：

“下雨天留客天天留我不留”

徐渭回来看到那行字，心里已然明白主人在赶他走，但是他不仅没走，还笑呵呵地对主人说：“既然你这样盛情留我，那我就再多住几日吧！”说吧，便提起笔，给这行字段了一下句。

咱们看看主人和客人各自断句后，这句话的意思表达有多大区别......

看了这个典故，小编在佩服徐渭“厚脸皮”的同时，更加敬佩的是他的机智。

趣闻二：

一位教书先生，给一个财主家当家庭教师，列出的条件是：

“无鸡鸭也可无鱼肉也可唯青菜豆腐不可少不得半文钱”

财主一看，财主觉得挺好，便聘用了教书先生。但是过了一段日子，教书先生觉得待遇太差，便跟地主提出异议：“您怎么不守约啊！”财主说：“你不是写着呢吗？我按照您写的待遇给的您呀。您不是说‘无鸡鸭也可，无鱼肉也可，唯青菜豆腐不可少，不得半文钱’。”于是双方争执起来了，教书先生说他明明写的是：

“无鸡，鸭也可；无鱼，肉也可；唯青菜豆腐不可。少不得半文钱。”

各位亲，在涉及到需要立字为证的时候，尤其是要涉及到签署各种合同、立借据、定金条啊等，一定要记得正确使用标点符号。

趣闻三：

从前有个坏财主，打算开个酒店，请了一位秀才为 他写对联，他对秀才说：“对联要称赞我的酒好、醋酸、猪肥、人财旺，店里又没有老鼠。”秀才大笔一挥，写成了：

上联：养猪大如山老鼠头头死

下联：酿酒缸缸好造醋坛坛酸

横批： 人多病少财富

看到此对联，财主欢天喜地地接受了，并挂在了酒店门口。在这一对联中，大家有没有发现什么问题？读起来是不是不那么顺口？那么来看看财主和秀才各自断句后句意的变化有多大？

财主理解到的意思：

上联：养猪大如山，老鼠头头死

下联：酿酒缸缸好，造醋坛坛酸

横批：人多，病少，财富

秀才真正想表达的意思：

上联：养猪大如山老鼠，头头死

下联：酿酒缸缸好造醋，坛坛酸

横批： 人多病，少财富

从以上案例我们发现了标点符号断句的重要性，断句不同，意思则有可能截然相反。因此，朋友们，标点符号的用处非常大，标点符号的作用要牢记哦。

对学生而言，标点符号也非常之重要，无论是小学总复习，还是中考，甚至高考都会专门针对标点符号进行专题复习。小学是打基础的时期，请小学的家长朋友们注意孩子标点符号的使用。

标点符号的作用：标点符号不仅能表示句子的语气、结构、性质，还能帮助语言文字更加确切地表达句意。它不仅能烘托气氛、强调语气、还能改变语句所要表达的意思。

（备注：文中图片摘自网络）

标点符号歌（摘自网络）

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要靠它。

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要牢记。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

破折号（------）短横线，表示解说、话题转。

书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。

圆括号（），方括号 [ ]，注解文字放里边。

学标点，并不难，多看多练才熟练。

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